Semana 4: Educación

En la clase que vimos captó mi interés las primeras preguntas que se establecieron para abrir el tema:

¿Cuál es el aspecto de la educación a ser intervenido? ¿Cuáles son los principios de la psicología para aplicar? ¿Cómo se sabe si se aplicó correctamente?

Para dar respuesta a estas se habló de como Coll plantea que en el campo de la educación hay dos visiones: Aplicacionista e Interdependencia. En su respectivo orden la primera (aplicacionista) abarca una relación one way, donde se hacen suposiciones sobre la existencia de los fenómenos psicológicos como algo universal, esto lo comprendí como una forma de darle explicación a los procesos educativos sin tener en cuenta la dinámica interna de estos, si no observándolos de forma general y centrándose en los procesos de desarrollo y aprendizaje. La segunda (interdependencia) abarca una relación two way, donde se tiene en cuenta el conocimiento del sistema educativo en aspectos formales e informales, donde lo comprendí como un proceso recíproco donde así como los individuos nos vemos influenciados por el mundo, al mismo tiempo tenemos un impacto en este con nuestra presencia. 

A continuación se realizó una actividad donde se eligió un apartado de la lectura para ser compartido en clase. La visión de interdependencia la puedo relacionar con el apartado de "La unidad de enseñanza y aprendizaje" que se socializó en clase ya que son factores que no pueden ir separados como se veía tradicionalmente, la aplicación correcta de estos debería ser en forma de unidad, teniendo en cuenta como los estudiantes aprenden, así como los profesores aplican sus estrategias para enseñar. Tanto la presentación como la actividad me hicieron reflexionar de que es necesario tener en cuenta aspectos integrales al momento de intervenir, no ver el proceso de la educación como algo establecido o de forma lineal si no tener en cuenta cada variable que determina las diferencias de los individuos. 

-Juliana Parra