Semana 5

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 En esta ocasión, iniciamos retomando el tema de las reseñas, empezamos con una guía para poder arrancar con la redacción, la importancia de hablar sobre la variable edad en la educación y los derechos sexuales reproductivos, la orientación fue empezar por indagar lo más posible en diferentes fuentes, entre esas las fuentes gubernamentales.

 

Retomamos una revisión del tema de la psicología y su interrelación o puente con la educación, por medio de la psicología educativa que nos permite entender las practicas educativas en diferentes contextos sociales, los conocimientos que se imparten en el proceso de enseñanza y que implica el papel activo de los docentes y no únicamente ellos, sino también de directivos, personal de servicio general, sus padres de familia y figuras estatales. La psicología le aporta un contenido filosófico e ideológico, que lo vuelve un toque científico a la educación.


Yaritza Martínez

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SEMANA 8

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      En esta clase trabajamos de forma semi asincrónica, con una serie de actividades basadas en el contenido que hemos venido trabajando a lo largo del curso. Por tal motivo fue una actividad muy densa y bastante significativa. Las actividades estuvieron basadas en las en primera instancia, ¿Cuáles son los elementos que definen la escuela moderna? y en segundo lugar, ¿Cuáles son las condiciones que señalan la crisis de la escuela como institución socializadora en la actualidad?.        Se expone como ámbitos importantes, la familia la cual, pasa de ser una organización jerárquica a una multiplicidad forma-dinámica, seguidamente en cuanto al trabajo pasa a ser una transformación productiva, donde las mujeres tienen mayor participación laboral, se desregula y precariza el mercado laboral y finalmente, en relación al estado, el cual se focaliza en recursos como forma de control, es decir, predomina una sociedad de control. Por otro lado, un tema que llamó mi atención y me pareció novedo
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Semana 8

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  En la semana 8 se observaron diversos videos que se encuentran entorno a los factores que hacen parte de las crisis en las escuelas y a la pérdida de la eficacia socializadora de las instituciones jerárquicas tales como la familia, el trabajo y el estado. Con el primero nos referimos a la cultura “psi” en donde en el caso del trabajo se muestra cómo se busca separar al niño de la vida del adulto y finalmente del estado, siendo este el encargado del desarrollo y el mantenimiento de las escuelas, incluso siendo esta organización la encargada en determinar los temas que se desarrollan en las instituciones. Desde mi punto de vista, me llamó la atención entender cómo las escuelas hoy en día están más enfocadas en hacer obedecer al alumno pero no en enriquecer su conocimiento.  De esta semana cabe resaltar que si bien fue una actividad realizada de forma remota y asincrónica, ayudó bastante el tener videos que explicarán de manera concreta el tema de la clase, asimismo fomenta en tener act
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Importancia de la diferenciación entre los términos de La Psicología, Lo Psicológico y Los Psicólogos

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  De acuerdo a la parcelación de la clase nos encontramos con el desarrollo disciplinar y la formación profesional así como sus implicaciones, de esta forma se debe tener en cuenta la disciplina que estudia lo relativo al pensamiento y a la conducta, así como la profesión que abarca esta. Es importante diferenciar estos términos ya que aún así estén relacionados no tienen el mismo significado, todo esto es una influencia en la posibilidad que tienen los psicólogos de intervenir, al tener conocimientos (Psicología) sobre la mente humana (lo psicológico) . Al preguntarse sobre la psicología no solo hay que reducirse a un solo término si no que hay que tener en cuenta las implicaciones y las diferencias que existen, al igual que la mente, la disciplina que la estudia involucra complejidad.  Esta diferenciación es importante para saber cual es el rol del psicólogo y  su objetivo a la hora de ejercer,también la importancia de diferenciar los 3 términos radica que a la hora de ejercer la pro
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