Psiquedu

En la clase del viernes 28 de agosto, iniciamos hablando que la educación y la enseñanza pueden mejorar con conocimientos psicológicos pero ¿En cuanto a que puede mejorar, que aspectos puede mejorar?. A partir de dicha pregunta se explicaron dos visiones en el campo de la educación: *Visión aplicacionista: Está se da en términos de universalidad y tiene una relación "one way" con la educación. El contexto no es su preocupación fundamental sino que por el contrario busca desde la psicología llevar conocimientos a tratar fenómenos en el mundo educativo. *Visión de interdependencia: Metáfora del puente. Relación "two way", es decir tanto psicólogos como la educación se afectan mutuamente. Su objeto de estudio son los procesos de cambio los cuales se dan como resultado de participación en actividades y situaciones educativas y por influencia de determinados factores. De allí la importancia de tener en cuenta en el aprendizaje, desarrollo y Socialización, el contexto (Fa

En la clase que vimos captó mi interés las primeras preguntas que se establecieron para abrir el tema: ¿Cuál es el aspecto de la educación a ser intervenido? ¿Cuáles son los principios de la psicología para aplicar? ¿Cómo se sabe si se aplicó correctamente? Para dar respuesta a estas se habló de como Coll plantea que en el campo de la educación hay dos visiones: Aplicacionista e Interdependencia . En su respectivo orden la primera (aplicacionista) abarca una relación one way , donde se hacen suposiciones sobre la existencia de los fenómenos psicológicos como algo universal, esto lo comprendí como una forma de darle explicación a los procesos educativos sin tener en cuenta la dinámica interna de estos, si no observándolos de forma general y centrándose en los procesos de desarrollo y aprendizaje. La segunda (interdependencia) abarca una relación two way , donde se tiene en cuenta el conocimiento del sistema educativo en aspectos formales e informales, donde lo comprendí como un proces

  Esta semana fue muy provechosa, iniciando con la actividad propuesta por el docente sobre la realización de reseñas, al principio me cuestione el fin de dichos trabajos, pero luego entendí la importancia de abarcar ciertos temas y no solo eso, profundizar, este no es un trabajo solo para leer textos y escribir lo que entendí, como para salir del paso; se convierte en mas que un abreboca del tema escogido, aquel que más nos llame la atención, porque aprender de la teoría es clave para colocar en practica lo aprendido.   ¿Horizonte o supuesto? ¿O un supuesto también es un horizonte? Fueron algunas de las interrogantes que salieron a flote durante la ultima clase, abordando una serie de horizontes y supuestos de la psicología educativa, del aprendizaje, de la educación, el constructivismo y en como todos estos conceptos llegan a relacionarse unos con otros. La educación es un campo abierto a diferentes practicas, pero se ha visto definida únicamente por educación escolar, por lo cual es

En la clase de la semana 3 se retomó el tema de la entrevista de Foucault y se habló sobre la lectura "Retos actuales en la formación y la práctica", la cual a mi parecer es de gran importancia y aplicabilidad al contexto en el cual nos encontramos. Primeramente el profesor comentaba que los psicólogos son los depositarios de expectativas de las personas para entender los fenómenos psicológicos y existen 2 retos frente a la manera como se entiende la psicología los cuales se deben eliminar: El individualismo metodológico y el reduccionismo psicológico. El primero se refiere al estudio de la persona desde un ámbito individual sin tener en cuenta el contexto que lo rodea y el segundo se refiere al intento de explicar lo psicológico a partir de atributos muy limitados.  Durante el desarrollo de la clase nos enfocamos más en hablar sobre la situación actual que enfrenta el estudiante y el profesional en psicología en Colombia, la cual es casi que similar al contexto que se vive e

  El individualismo metodológico y el reduccionismo fueron dos conceptos que tomaron relevancia, son factores que hay que superar para poder identificar los retos que enfrentan los psicólogos hoy en día y los que enfrentaremos nosotros una vez iniciemos nuestra vida como profesionales.   A partir del recurso que se utilizo para la mejor comprensión de esta temática, considero que fue una herramienta excelente para analizar las temáticas a abordar y que se logra identificar que no hay una separación clara entre la teoría y la practica y que nosotros como estudiantes próximos a ser psicólogos debemos darle relevancia a ese factor practico para que a futuro garanticemos una mejor comunicación y ejercicio laboral.  El psicólogo debe poder adaptarse a las dificultades que se presenten y tomar todo esto como posibilidades para desenvolverse, la practica de esta carrera personalmente la considero sumamente importante.   Sin embargo, las complicaciones actuales que enfrenta el país y el mundo,

  Esta clase   se tocaron temas que a mi parecer considero fundamentales. Estos siendo los diferentes retos que están presentando los profesionales en la actualidad. Debido a esto, considero que se han aplicado metodologías en la clase que ayudan a fortalecer el aprendizaje y el desarrollo de habilidades de acuerdo a las circunstancia de la virtualidad. En este caso, cabe resaltar las actividades de resumen, videos informativos y juegos que ayudan a que dicho proceso será necesario para el desarrollo como profesionales. A partir de estas actividades, he podido reflexionar acerca de la importancia de aportar individualmente un adecuado uso de mi tiempo y general estrategias personales para trabajar de forma efectiva en mis conocimientos y en que me quiero enfocar en un futuro. Considero pertinente que si bien los profesores buscan metodologías para facilitar el aprendizaje, también es importante que nosotros como alumnos contribuyamos en estos procesos de enseñanza. - Valery Mejia 

 En este espacio de clase se continuó el acercamiento relacionado con la segunda semana, primero se hizo un resumen de la clase anterior y se retomó brevemente la entrevista de Focault. A continuación se siguió haciendo énfasis en el tema que se inició en la clase anterior y es los grandes retos a los que los psicólogos se enfrentan actualmente, entre estos está la forma en la que entendemos la psicología para así poder superar el reduccionismo psicológico y el individualismo metodológico. Todos estos retos hay que tenerlos en cuenta ya que el profesor resaltó el hecho de que nosotros ya estamos culminando esta etapa de pregrado, lo que indica que estamos próximos a nuestras prácticas laborales así como a ejercer la profesión en el campo laboral, donde hay muchos profesionales así como nosotros expectantes y se hizo específicamente la pregunta: "¿Qué nos hace diferentes de los demás?"Lo anterior fue un mensaje crucial para alertarnos frente a la situación actual a la que se e

Durante esta semana  el profesor, empezó la sesión con un mensaje muy claro, estamos próximos a elegir que queremos hacer, que campo de la psicología deseamos ejercer o acércanos en nuestras prácticas laborales. Omitir este tipo de información no es fácil y menos cuando hay una variedad de alternativas y todas con componentes diferentes, que tienen cierto atractivo para mi.   Por otro lado, hablábamos un poco sobre como esto pasó de repente, como cambiamos nuestros estilos de vida de un momento a otro y los retos que vienen consigo, algo en lo que pensé fue que, siempre tendíamos a hacer planes sobre el futuro a corto o largo plazo y simplemente cambió algo que le dio la vuelta a nuestro mundo. El ser humano cree que tiene el control y de hecho sentir que tiene el control ayuda para su salud mental, es por esta razón que al ocurrir todo esto, nos quedó un sin sabor que puede traer consecuencias muy claras para nuestra salud mental. Yaritza Martínez. 

  En esta clase dimos iniciamos con un bosquejo para pasar a un análisis más minucioso referente a algunos de los retos que los psicólogos enfrentan en la realidad actual donde se menciona que de los más importantes se encuentra superar el individualismo metodológico y evitar el reduccionismo.  Cabe mencionar que se propuso una actividad para llevar a cabo un resumen de los temas tratados en conjunto con una serie de pruebas, a mi parecer considero que es una gran herramienta para afianzar conocimientos de forma más efectiva. En un inicio se propone una introducción a lo abordado focalizado específicamente en Colombia seguidamente cómo funciona esa configuración de la psicología en Colombia. Se menciona que existe una línea no muy clara entre la formación y el ejercicio planteándose como hipótesis buena parte de las dificultades comienza en nuestra formación en la parte de la separación entre la teoría y la práctica, destacando la importantancia que tiene la recurrente experiencia prác

Durante la clase del 14 de agosto, la cual fue nuestro primer encuentro, comenzamos reflexionando sobre todo el proceso por el cual hemos pasado dentro de la carrera y el punto en el que nos encontramos. El profesor primeramente envió una encuesta para conocer la perspectiva que tenemos sobre la psicología educativa y los efectos de la pandemia sobre esta y luego los resultados fueron discutidos en la clase. De manera particular me pareció interesante que hay un grupo considerable de estudiantes que no muestran mucho interés por este campo y es en lo que precisamente el profesor hacía énfasis y nos sugería abrir nuestra mente a las distintas posibilidades que nos ofrece la psicología. También el profesor comentaba algunas de las situaciones que presentaron algunos estudiantes  en prácticas de psicología educativa y la manera en que desde la universidad los apoyaron para que de esta forma lograran afrontar los retos de la pandemia y sacarle provecho a las distintas habilidades y destrez

 Segunda semana  Lo mas relevante que tomo de la clase de la segunda semana, que a pesar de que fue nuestra primera clase, es que se abordaron muchas temáticas, se dio un inicio con una encuesta acerca de la percepción que tenemos de la psicología educativa y se tuvo el tiempo de discutir los temas que se trabajan en la asignatura y como serian abordados, de igual forma se dio lugar a una discusión sobre la información brindada en el post anterior acerca de la psicología, lo psicológico y los psicólogos.     Como segunda parte de nuestra clase se toca el tema de la psicología educativa, sus retos y como esta se puede comprender. La psicología educativa tiene diferentes perspectivas, personalmente rescato esta disciplina como aquella que estudia cambios de una persona o un grupo dentro de una institución y como esta afecta a la misma y viceversa, su relación directa que tiene el individuo y la institución.   Por ultimo, gracias al taller que se realizo de forma grupal puedo comprender l

 El día 14 de agosto en la segunda semana de clase, la cual fue nuestra primera clase de psicología educativa, se inició con una encuesta la cual denotaba nuestro acercamiento o nuestra noción sobre la psicología educativa, los obstáculos que puede presentar la psicología en general en medio de la pandemia, así como pudimos expresar que tan cómodos nos sentíamos con esta modalidad de estudio, que en lo personal me hizo reflexionar sobre las ventajas y desventajas de esta misma. Así mismo, reflexioné sobre la importancia de tener en cuenta la psicología básica de una forma integral y no darle la espalda a ciertos enfoques ya sea por falta de interés o desinformación. También se llevó a cabo la p resentación del programa, definición de reglas de convivencia y trabajo del curso lo que fue una excelente apertura de la asignatura ya que me permitió comprender en que se va a trabajar a lo largo del semestre, así como tener en claro que puntos se deben tener en cuenta dentro de la metodologí

  En la clase de la segunda semana, la cual fue nuestra primera clase, empezamos con una encuesta formada por preguntas diagnósticas para determinar la situación actual de los estudiantes y su perspectiva frente a la asignatura. Seguidamente,  retomamos la temática abordada en el video de la entrevista hacia foucault, a su vez, se presentó lo importante que resulta saber entre la diferenciación y la relación entre la psicología, los psicólogos y lo psicológico  Por otro lado, se habló de una primicia sobre los retos a los que se enfrentan los psicólogos en el campo educativo y la relación que existe entre las diferentes formas que un saber puede tomar y diferentes manifestaciones del poder. Como punto de llegada común se buscó llegar a la pregunta ¿Qué es la psicología educativa? para lo cual se plantean diferentes perspectivas. Por otro lado, se explicó de forma más clara el contenido de la parcelación, adicionalmente se propuso la realización de un taller grupal que resultó un gran i

  La semana anterior, fue nuestro primer acercamiento con la asignatura de psicología educativa, empezamos con una breve encuesta, cuyo objetivo era ver que tan cómodos nos estábamos sintiendo con esta nueva metodología de estudio, lo que nos hizo pensar en las ventajas y desventajas de las clases remotas. Así mismo, dialogamos sobre los nuevos retos que enfrentaría la psicología o que enfrenta realmente, durante esta pandemia, para ver a lo que nosotros como futuros psicólogos nos enfrentaríamos en un futuro no muy lejano.   Durante la realización de la primera actividad del curso, tuve que dialogar con mis compañeras sobre las diferentes problemáticas abordadas en el ejemplo colocado por el docente y además la pertinencia de este. Lo que nos hizo relacionarlo un poco con la lectura de la primera clase, en la cual pensamos que, sí es importante las bases teóricas infundidas durante la carrera, pero la práctica de estas, no se pueden dejar de lado, por eso nos enfrascamos en la relevan

  Como parte inicial de la primera clase, se contó con una breve encuesta que a mi parecer, logro ser pertinente para la situación que estamos viviendo ahora en día. Esta encuesta no solo se lograron resolver dudas acerca de las clases remotas, si no también fue de gran ayuda para analizar y comprender como sería la metodología de este semestre virtual. Así mismo, en el transcurso de la clase, se tocaron temas de gran relevancia para la formulación de conceptos básicos en la psicología educativa, en donde posteriormente se asignó un taller. A partir del taller realizado e información propuesta, se logró comprender objetivos principales de la práctica, estos siendo la importancia de familiarizar a los estudiantes con la compresión y abordaje de distintas problemáticas que son de gran preocupación para estos. Dentro de estas problemáticas, nos encontramos con aspectos relacionados con la sexualidad, la convivencia y el fracaso escolar. Por otra parte, tuve la capacidad de entender

  De acuerdo a la parcelación de la clase nos encontramos con el desarrollo disciplinar y la formación profesional así como sus implicaciones, de esta forma se debe tener en cuenta la disciplina que estudia lo relativo al pensamiento y a la conducta, así como la profesión que abarca esta. Es importante diferenciar estos términos ya que aún así estén relacionados no tienen el mismo significado, todo esto es una influencia en la posibilidad que tienen los psicólogos de intervenir, al tener conocimientos (Psicología) sobre la mente humana (lo psicológico) . Al preguntarse sobre la psicología no solo hay que reducirse a un solo término si no que hay que tener en cuenta las implicaciones y las diferencias que existen, al igual que la mente, la disciplina que la estudia involucra complejidad.  Esta diferenciación es importante para saber cual es el rol del psicólogo y  su objetivo a la hora de ejercer,también la importancia de diferenciar los 3 términos radica que a la hora de ejercer la pro

  A partir de los contenidos revisados, reafirmo que la psicología es una ciencia que ha tenido objeto de estudio desde el inicio de los tiempos, pues se ha enfocado en el comportamiento del ser humano y a brindado nociones sobre el alma y el acertijo que considero que es el pensamiento del ser humano. La psicología estaba oculta bajo diferentes interrogantes que se trataban en la filosofía, pero que necesitaban ser resueltos desde una perspectiva científica y he ahí el campo de apertura para la psicología, que muchas veces es vista desde la cultura como la forma en que el sujeto empieza cuestionarse a sí mismo sobre sus pensamientos   Cuando se usan las definiciones, teorías y metodologías de la psicología para estudiar al sujeto en diferentes contextos se hace referencia a los psicológico , con el fin de no enfrascarse en las problemáticas, sino en las fortalezas y cambios que podrían desarrollarse en ese contexto.   Entrando en el contexto de la psicología educativa, logro entender

  Acorde a lo revisado, podemos definir la psicología principalmente como una ciencia que tiene como objeto de estudio el comportamiento humano, lo que lleva consigo, los pensamientos de este y su comprensión. Anteriormente, este estudio del ser humano se encontraba inmerso en la filosofía, y los interrogantes sobre el ser humano eran respondidos bajo este pensamiento filosófico.   En mas detalle, la persona que hace uso de estas teorías que se han creado a lo largo del tiempo en busca de darle respuesta a muchos comportamientos humanos científicamente, es llamada psicólogo. Sin embargo, esto varia en el campo en que esta persona se desarrolle, hoy en día existen múltiples enfoques en la psicología de los cuales las personas pueden identificar el que desean tomar para dar respuesta, investigar teorías, analizar casos, etc.   En especifico, dentro de la psicología educativa, el psicólogo que hace parte de este enfoque tiene el fin de promover el desarrollo de las personas que hacen part

A partir de lo leído en la parcelación y la información suministrada en el video denominado filosofía y psicología según Foucault, se puede decir que en primera instancia, la psicologia da paso a entender el desarrollo disciplinar y profesional, centrando su atención en los retos y tendencias actuales en la formación y el ejercicio profesional. Específicamente en esta materia se abordará el tema ético y político del posicionamiento del psicólogo frente a los saberes psicológicos y su relación con otros saberes en el campo de la educación. Ahora bien resulta pertinente mencionar lo expuesto en el video de que la psicología sería la continuación científica de lo que inicialmente fue la preocupación de la filosofía: la interrogación del hombre sobre sí mismo. Adicionalmente, lo que caracterizó a la psicología fue el descubrimiento del inconsciente por Freud, Además de que produjo una reconversión asombrosa que abre la dimensión más importante de la psicología. Por otro lado, el tema de lo

A partir de la lectura previa de la parcelación y de la entrevista de Foucault, se logra entender que a pesar de que los términos psicología, lo psicológico y psicólogo se encuentren un tanto relacionados y se usen de forma indistinta, son diferentes.  La psicología para Foucault es la ciencia del inconsciente, aunque su estatus científico no esté del todo claro. También la considera una forma de cultura, es decir la manera en que se organiza un saber. Para este autor, la psicología y la filosofía guardan una estrecha relación, pues la primera retoma de forma científica algunas preguntas hechas desde la filosofía, sin embargo considera que esta última es una forma de cultura mucho más característica y general. En otras palabras cuando Foucault se refiere a la psicología hace alusión a la disciplina como tal, a la institución.  Foucault en su entrevista también menciona que considerar a la psicología como el estudio del comportamiento, demerita de cierto modo el alma y el pensamiento, o

De acuerdo con el vídeo y la parcelación de la asignatura previamente revisados, se puede afirmar que existen 3 conceptos claves al momento de comprender la asignatura Psicología Educativa. Estos conceptos son: la Psicología, lo Psicológico y los Psicólogos.  En primer lugar, para esto es importante entender que la psicología como ciencia, ha sido interés de estudio a lo largo de las décadas como disciplina encargada de comprender el pensamiento humano, esta ciencia ha adopta diferentes saberes y formas de pensar de acuerdo con la cultura.   Por otra parte, surge el concepto de lo psicológico, este tiene el fin de lograr comprender aspectos mas profundos a la problemática de los seres humanos, debido a que busca también concentrar sus conocimientos en las fortalezas y cambios que podrían desarrollarse en el contexto psicológico y su materia de estudio de acuerdo con las diferentes teorías y explicaciones que existen a lo largo de la historia.  Finalmente resulta pertinente que el psicó